содействие психологическому здоровью, образовательным интересам и раскрытию индивидуальности участников образовательных отношений, формированию общих и профессиональных компетенций и успешности обучающихся, через систему психологического сопровождения.
Задачи деятельности Психологической службы
формирование единого пространства в образовательной среде колледжа путем объединения усилий всех участников образовательных отношений для обеспечения комплексного системного воздействия на целевые группы психологического сопровождения личности;
мониторинг состояния психологического сопровождения личности в образовательной среде колледжа и оценка его эффективности;
оптимизация процесса адаптации первокурсников;
разработка технологий, содействующих развитию профессионального педагогического сознания студентов, формированию общих и профессиональных компетенций, учебно-профессиональной мотивации студентов в соответствии с ФГОС СПО нового поколения;
содействие в успешной интеграции в образовательную среду колледжа студентов с особыми образовательными потребностями (ООП), с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), одаренных студентов.
оказание психологической поддержки участникам образовательного процесса (преподавателям, студентам и их родителям);
оказание дополнительных образовательных услуг работникам и обучающимся школ по проблемам психологического сопровождения развития личности, психопрофилактической работы, психологического просвещения, профессионального ориентирования выпускников.
Целевые группы (субъекты) психологического сопровождения
студенты, а также их родители (законные представители), представители организаций-работодателей, социальных партнёров, представители общественных организаций, способные оказывать помощь в реализации целей и задач психологического сопровождения личностного и профессионального становления будущего педагога..
Объекты психологического сопровождения:
студенты в категориях – «абитуриент», «студент», «выпускник», а также условия и факторы жизни студентов, связанные с получением педагогической профессии, влияние которых возможно корректировать или нивелировать за счет специально организованного психологического воздействия.
Предполагаемые результаты деятельности Психологической службы
Изменения :
¾в развитии общих компетенций студентов, заложенных в ФГОС СПО, в уровне развития профессионального педагогического сознания, в уровне сформированности профессинальных компетенций, связанном с освоением различных видов практики;
¾личностного развития студентов, определяющие качество их социализации: адаптированность к условиям образовательной среды колледжа;
Наличие:
¾форм профилактической работы (аддиктивное, девиантное поведение ),
¾возможности для организации коррекционно-развивающей работы (кабинет педагога-психолога, инструментарий), а также форм специальной психологической поддержки для групп риска и студентов с ОВЗ.
Формы психологического сопровождения
1. Диагностика
2. Консультирование
3. Профилактика
4. Психологическое просвещение
5. Коррекционно-развивающая работа
6. Экспертиза
Основные направления психолого-педагогического сопровождения
1.Содействие в формировании общих компетенций студентов
2.Мониторинг возможностей и способностей обучающихся
Результаты аттестации преподавателей колледжа за предыдущий учебный год
В рамках системы повышения квалификации педагогических кадров колледжа, в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 г. N 276 «Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность», приказом Министерства образования Республики Коми «Об аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и расположенных на территории Республики Коми, в 2019-2020 учебном году», на основе критериев и показателей, характеризующих качество результатов, процесса и условий профессиональной деятельности преподавателя (по материалам аттестации) в нынешнем учебном году из 21 преподавателя постоянного состава электронное портфолио для прохождения аттестации подготовили 6 педагогических работников колледжа (28,5%).
По результатам экспертизы представленные преподавателями портфолио соответствовали требованиям к первой и высшей квалификационной категории. Республиканской аттестационной комиссией Министерства образования и молодежной политики Республики Коми установлены:
- первая квалификационная категория Брилко Е.Ю., Чудиновой Н.Ю., Щирской О.А.
Таким образом, на конец учебного года из 21 педагога постоянного состава колледжа которые имеют квалификационные категории 81%.
Из них:
- 15 преподавателей с высшей квалификационной категорией (72%);
- 2 преподавателя с первой квалификационной категорией (9%);
- 4 преподавателя без квалификационной категории (19%).
В настоящем учебном году аттестацию согласно графику аттестации педагогических работников ГПОУ «ВПК» в целях установления соответствия занимаемой должности должны пройти 2 преподавателя, с целью установления квалификационных категорий – 4 человека, из них 2 человека - с целью установления первой квалификационной категории, 2 человека - высшей квалификационной категории.
В музее колледжа представлена экспозиция, посвященная волонтерский деятельности студентов. История экспонатов начинается с далкого 2008 года. Активисты волонтерского отряда "Инициатива" и Общественного центра гражданско-патриотического воспитания "Волонтеры Победы" помогают и организовывают мероприятия по многим напровлениям уже мние годы.
Прием по личным вопросам Четверг - с 14.00 до 16.00. Тел. (82151) 2-12-99
2026 ГОД ЕДИНСТВА НАРОДОВ РОССИИ
Лучший сайт профессиональной образовательной организации - 2025
100 лучших
Почетная грамота Администрации МО ГО Воркута Трудовому коллективу
Республиканская научно-практическая конференция «На пороге взрослой жизни: горизонты открытий»
Диплом "Общественное признание"
РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
Учи.ру
Этот сайт использует файлы cookies. Продолжая использовать этот сайт, вы соглашаетесь на их использование. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, ознакомьтесь с нашей Политикой в отношении обработки персональных данных