№ п/п

Критерии эффективности работы

Показатели

Баллы

Способы

проведения оценки

Методы

рейтингования

1

2

3

4

5

1. 1. Открытость и· доступность информации об учреждении

1

Информационная открытость (наполнение сайта··учреждения)

1. Наличие информации·на официальном сайте учреждения в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", её·соответствие требованиям· Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации, утвержденных·Постановлением Правительства РФ от 10.07.2013 N 582 (далее – Правила) по следующим показателям:

1) информация о дате создания учреждения, о месте нахождения учреждения и его филиалов (при наличии), режиме и графике работы, контактных телефонах и об адресах электронной почты, о руководителях учреждения;

2) информация и структуре и органах управления учреждением;

3)копии Устава учреждения, локальных актов,· лицензии и приложении к ней, о государственной аккредитации;

4) информация о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практик, предусмотренных соответствующей образовательной программой;

5) информация о календарном графике с приложением его копии;

6) информация о результатах приема и численности обучающихся по реализуемым образовательным программам;

7) информация о наличии и условиях предоставления обучающимся стипендий, мер социальной поддержки;

8) информация о трудоустройстве выпускников

9) информация о наличии общежития;

10) информация о персональном составе педагогических работников;

11) информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности;

12) отчет о результатах самообследования (в т.ч. о результатах выполнения государственного задания);

13) информация об оказании платных образовательных услугах.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Исследование· официальных сайтов проводится через просмотр содержимого страниц web-ресурса с выявлением и фиксацией признаков наличия соответствующей информации, качества· ее содержания, удобства доступа к· информации для посетителя·· официального сайта

Каждый показатель оценивается по 3-х балльной шкале, от 0 до 2:

0 – отсутствие информации;

1 – частичное размещение информации, низкое качество содержания размещенной информации,низкое качество содержания размещенной информации;

2 – информация размещена полностью (все показатели), высокое качество содержания размещенной информации.

2

Возможность·получения

информации

1.Возможность (доступность) дозвона до учреждения.

1. Наличие возможности·получения информации о деятельности учреждениячерез:

-· разделы обратной связи (вопрос-ответ) официального сайта·учреждения;

-· стенды, вывески и другие информационные носители

1

1

1

Опросы участников получающих образовательные услуги: обучающиеся, получающие услуги и родители, получающих услуги обучающихся.

Опросы участников, получающих образовательные услуги:обучающиеся; родители

Каждый показатель оценивается по 2-х балльной шкале, от 0 до 2, где:

Нет (0)-невозможно дозвониться;

Да (1) – легко дозвониться

Нет (0) – информация не доступна;

Да (1) –· информация доступна.

Общий балл - 29

1. 2. Комфортность условий и доступность получения услуг, в том числе для граждан с ограниченными возможностями

1

Наличие условий внешнего благоустройства

1. Присутствуют ли во внешнем благоустройстве следующие характеристики: чистота (отсутствие мусора) около учреждения; освещение территории вокруг учреждения; ограждение учреждения; озеленение территории.

1

Опросы участников получающих образовательные услуги:·обучающиеся, родители.

Каждый показатель оценивается по 2-х балльной шкале, от 0 до 1:

Нет (0) – отсутствие комфортных условий для получения услуг;

Да (1) – наличие комфортных условий для получения услуг в полном объеме.

2

Наличие условий внутреннего благоустройства

1. Наличие комфортных условий для питания обучающихся.

1. Наличие комфортных условий для·медицинского обслуживания обучающихся.

1. Наличие комфортных условий· внутреннего благоустройства (санитарно-гигиенических помещений на каждом этаже для обучающихся обоего пола, соблюдение чистоты (отсутствие мусора)· внутри·учреждения)

1

1

1

Опросы участников получающих образовательные услуги:·обучающиеся, родители.

Каждый показатель оценивается по 2-х балльной шкале, от 0 до 1:

1. Нет (0) – отсутствие комфортных условий для питания обучающихся;

Да (1) – наличие комфортных условий для питания обучающихся.

1. Нет (0) – отсутствие комфортных условий для медицинского обслуживания обучающихся;

Да (1) – наличие комфортных условий для медицинского обслуживания обучающихся.

1. Нет (0) – отсутствие комфортных условий внутреннего благоустройства;

Да (1) – наличие комфортных условий для получения услуг в полном объеме.

3

«Доступная среда» для граждан с ограниченными возможностями здоровья

Наличие у учреждения элементов доступности среды ·для социального обслуживания инвалидов различных категорий: на кресле-коляске, с поражением опорно-двигательного аппарата, с инвалидностью по зрению, с инвалидностью по слуху, с особенностями психического развития

1

Опросы участников получающих образовательные услуги по наименованию элементов,предусмотренным в Паспорте учреждения (входная группа, пути движения, зона обслуживания, санитарно-бытовые помещения, средства информации и телекоммуникации, территория объекта): обучающиеся.

Оценивается каждый критерий по 3-х балльной шкале, от 0 до 2 и устанавливается среднее значение показателя:

Нет (0) –· среда недоступна для инвалидов;

Да (1) –· среда частично доступна для инвалидов;

Да (2) –· среда полностью доступна для инвалидов.

Общий балл - 5

1. 3. Доброжелательность, вежливость и компетентность работников учреждения

1

Взаимодействие с·работниками учреждения

1. Соблюдение доброжелательности, вежливости и компетентностиразличных категорий работников учреждения.

1

Опросы участников получающих образовательные услуги:·обучающиеся, родители.

Показатель оценивается по 2-х балльной шкале, от 0 до 1:

Нет (0) – наблюдаются случаи недоброжелательности и некомпетентности различных категорий работников учреждения

Да (1) – отсутствуют случаи недоброжелательности и некомпетентности различных категорий работников учреждения

Общий балл - 1

1. 4. Удовлетворенность качеством предоставляемых образовательных услуг

1

Удовлетворенность качеством предоставляемых образовательных услуг

Доля получателей услуг, удовлетворенных качеством обслуживания в учреждении

2

Анкетирование участников получающих образовательные услуги: обучающиеся; родители.

Каждый показатель оценивается по 3-х балльной шкале, от 0 до 2:

0 баллов - в случае наличия·от 0% до 30% респондентов высокого уровня удовлетворенности по ·анкете от общего количества респондентов;

1 балл -· в случае наличия· от 30% до 50% ·респондентов высокого уровня удовлетворенности по ·анкете от общего количества респондентов;

2 балла -· в случае наличия·от 50% до 100%·респондентов высокого уровня удовлетворенности по·анкете от общего количества респондентов.

Общий балл- 2

1. 5. Результативность деятельности учреждения

1

Качество оказываемой государственной услуги

Показатели качества·оказываемой государственной услуги, установленные в государственном задании:

- доля выпускников по программам СПО, трудоустроившихся в первый год· (программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих; программы подготовки специалистов среднего звена)

- доля педагогов, имеющих высшую квалификационную категорию (программы подготовки специалистов среднего звена);

- доля педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование;

(программы подготовки специалистов среднего звена);

- доля педагогических работников, имеющих среднее профессиональное или высшее профессиональное образование· (программы подготовки квалифицированных рабочих);

- доля студентов, получивших дипломы СПО по программам подготовки квалифицированных рабочих, специалистов, в общей численности выпускников образовательного учреждения (программы подготовки квалифицированных рабочих)

2

2

2

2

Исследование· официального сайта проводится через просмотр содержимого страниц web-ресурса с выявлением и фиксацией признаков наличия соответствующей информации о государственном задании и показателей о его выполнении

Каждый показатель оценивается по 3-х балльной шкале, от 0 до 2:

0 – недостижение планового значения показателя (ухудшение динамики и т.п.);

1 – достижение планового значения показателя (на уровне предыдущего отчетного периода);

2 – превышение планового значения показателя (улучшение динамики и пр.).

Общий балл- 8

Общий балл по всем критериям - 45